小寶約莫是去年9月底才去上小班，錯過了一年一度的家長日，所以今年中班的家長日是馬麻的初體驗。馬麻一個月前得知家長日，就一直思考到底要問老師甚麼問題，畢竟這一年來除了不間斷地生病(現在總算比較順利了)，小寶在學校的學習、共處、生活有甚麼需要家長一起配合的，都是我很關切的問題。
沒想到家長日當天早上大風大雨，差點出不了門。只好讓把拔載著兩個孩子開車送我去。
一開始就是課程教學介紹，介紹體能課、英文課、音樂課的教學模式。
說實話，只要不是填鴨式的教學方式，學甚麼我都OK啦，反正我壓根兒沒有期待小孩在這個時候要學甚麼，只要開心地玩樂，學習團體生活，可以教幾個朋友就足夠了。
現場來的家長不多，可能是因為風雨太大吧?
來的少也好，有比較多的機會可以發言問問題。
結果，大家都很關心怎麼幫小孩複習課業?
哇~ 大家都很認真耶 (大概也是認真的父母才會來參加家長日吧)
說實話，我幾乎沒有幫小寶複習課業過，就是每天問他上課教了甚麼，說的出來就說，說不出來就算了。聯絡本上都會附上教學進度，我只負責蓋章 (哈哈哈，蓋章比較好玩)。
唯一讓我覺得有點矛盾的是，每次聽到小寶滔滔不絕地把今天教的英文、唐詩或者唸謠背得滾瓜爛熟的給我聽，我就有點擔心學校是不是給予太大的壓力了? 但是，聽到大家都很認真的問要怎麼幫小孩複習，我這個問題就吞進肚子裡了 (真的太孬了)。
當然，現場老師不斷的強調他們是在很自然地反覆練習的情境下，讓小孩"自然的"記住這些功課。無非就是老師自己先練習講了100遍，然後小孩就會記住了(哈哈哈，老師也難為)。
最後結尾才是個班班導面談時間，中班整整有32個小朋友，居然才來5個家長，真的很少耶。
我第一個就提問，學校不是不可以帶零食或者糖果到學校嗎? 小寶為了自己不能帶糖果或者餅乾去學校，傷心地說同學都不理他，因為他都不"分享"。("分享"已經成為最大的原罪了)
說實話，我覺得學校已經有很多食物可以吃，正常來講不需要再吃這些零食，也不應該讓小孩有吃零食的習慣。
當我一問，現場另外四個家長馬上同意的問，為何有這樣的狀況??? (可見有讓小孩帶零食去學校的家長沒有在現場)
老師顯然很尷尬，馬上說: 學校不允許帶零食，但是因為有的小朋友會自己帶在身上，然後趁老師不注意就拿給別人，但是老師會制止，小朋友們也會打小報告，然後給人還附帶說不能告訴老師喔，不然下次就不給你。
看來，中班已經是一個小型的社會了。
所以問題還是出在家長的身上，不能帶零食這件事情應該要好好跟家長宣導。
第二個問題是，各自的小孩在學校的學習及互動狀況。
我也是很擔心，小寶天生有種很孤傲的個性。排好的東西就不准別人碰，很老大的心態，所以擔心在學校跟其他同學格格不入，無法融入團體生活。
老師笑著說: 你不用擔心，小寶都滿場跑到處找人家講話。只是上課不專心，常常講話坐不住。但是這一個月以來已經好很多了，可以安靜地坐5分鐘了。
意思是，每次不乖就被罰坐在老師桌子旁邊，可以坐5分鐘 (哈哈哈哈)。
我看小寶應該是老師桌旁的常客。
小寶: 你都亂講話 (這是他最近最愛講的話)
第三個問題不是我問的，也是大家都想知道的。小孩在學校到底有沒有吃飽? 為什麼回到家都喊餓喊得很大聲?
老師的表情有點尷尬，其實這家幼稚園有自己的廚房，所以說一般來講都是吃到飽，但是小孩在學校有朋友玩，有時候隨便吃兩口就說自己飽了也是常事，所以老師也是盡可能地觀察小孩的狀況，如果一般都是吃兩碗，現在只吃一碗就會提醒一下。
但是，一般來講不講求強迫進食，所以回到家才喊餓，也沒辦法，只能跟小孩好好溝通吃飯的規矩。
所以小寶從5點鐘被阿公接回家後，就一路吃到8點鐘，我也一度懷疑小寶在學校是不是都隨便吃，還每天都問他到底在學校吃甚麼? 結果小寶每天都說"炒飯"、"炒麵"。
後來我才知道，因為小寶每次吃飯都說要攪拌，原來學校把菜都放在一碗飯裡面，看起來跟"炒飯"很像。反正小寶每天還是很有活力，這個吃飯事兒就不計較了。
其他就跟老師閒聊了一下小寶的個性，說實話要一個老師記得全班32個小朋友的狀況真的很難吧，所以最後就是有問題就寫聯絡本，老師也怕小孩兒回家先告狀啊。
不過，小寶喜愛畫畫，連英文老師都知道。
英文課請小朋友上台畫家人，小寶一上台就畫了7個大圈圈，很認真地把全家人都畫完了。
這是張貼在布告欄的作品，雖然沒有註明作者，但是一看就知道這是小寶畫的。
